2020年[電影] [影評][臺灣] [ 無聲 ] [ The Silent Forest ] 安靜的校園角落

 無聲講述台南啟聰學校的真實事件，事實上在台灣有許多校園性侵事件的發生，尤其是當校園呈現較為封閉的狀態，如學校校隊長期待在學校內的團體，或是這部電影的學生，有很多駐校加上她們學生是屬於比較特殊的一群，所以也與外界比較難直接互動，以至於事件發生時，無法快速有效的對外求援溝通

無法快速的對外求援溝通，這點在電影一開始就有呈現，當聾啞人士在外面遇到糾紛，一般人要怎麼協調？要怎麼理解聾啞人士的說法，這也讓觀眾怪速理解他們的特殊性與難處

為什麼受性侵的學生還想待在學校？因為無從選擇，其實一般學生在一個學校適應不良後，選擇轉學都不見得效果很好，更何況特殊學生要轉學也不是容易的事情，加上特殊學生常常碰到又是低所得又加上家人社經地位不是很高時，學生出事情，家長也沒有能力反應和有效處理孩子遇到的狀況，在韓國連續劇中，甚至會看見有錢有權的的孩子霸凌弱勢學生後，還能有學校保護跟去威脅被霸凌學生的父母的

還可以更好？我在想像是貝貝、張誠、小光、王大軍老師等人其實都已經有鮮明的角色意義，不過都在要深入時，又跳走到另一個階段的劇情，也許也是因為不想讓任一個角色的狀態描述太過深刻，以至於讓劇情過於沉重，不然我認為其實這幾個角色都能好好地在描述立場還有心境的轉變過程

無聲這部電影需要為社會事件想一個辦法嗎？我認為當電影拍出事件本身的同時，就是讓觀眾沒有經歷過，也能有同理心與共感，體會那個安靜的校園角落，發生的事件及受害者的心境，讓事件得到討論